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江苏技能大赛现场"直播"行家场外"即时"点评

2021-07-13 00:07上一篇:深化产教融合 培育行业“工匠” 永康职业教育不断深化改革魅力四射 |下一篇:没有了

本文摘要:今年的比赛使用现场现场直播的方式,对我们参加选手的心理、操作者的规范是很大的考验。2015年江苏省职业学校技能大会前几天举行,南京高等职业技术学校比赛,大楼智能系统的安装和调整、电梯修理和修理等5个项目采用现场现场直播方式,比赛开始30分钟后,业界企业专家、指导教师、参加选手的监护人可以在场外访问比赛。南京低职校工程测量项目参加选手丁海涛比赛后说:工程测量是传统比赛,引进比赛访问,操作者是否规范,专家们总是监督,给我们带来相当大的压力。

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今年的比赛使用现场现场直播的方式,对我们参加选手的心理、操作者的规范是很大的考验。2015年江苏省职业学校技能大会前几天举行,南京高等职业技术学校比赛,大楼智能系统的安装和调整、电梯修理和修理等5个项目采用现场现场直播方式,比赛开始30分钟后,业界企业专家、指导教师、参加选手的监护人可以在场外访问比赛。南京低职校工程测量项目参加选手丁海涛比赛后说:工程测量是传统比赛,引进比赛访问,操作者是否规范,专家们总是监督,给我们带来相当大的压力。

然而,这也能更公平、更公正地反映现实水平。除了比赛的现场直播,今年江苏省职业学校技能大会还有很多想法。例如,首次将健康和环境保护等要素纳入大会,理论机械考试只有垄断面积,现场有成绩等。

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在移动互联和物联网技术竞技场上,14个智能迷你屋展示了现代传感技术和信息技术的高度融合。南京低职校教师王灿田表示,智能迷你屋还包括环境监测、健康医疗、食品本源三个应用,可通过无线传感器和网络编程技术测试温湿度、二氧化碳浓度、体温、心电、脉冲、食品栽培、加工、运输等信息环节。该项目由三人组成团队,拒绝在三小时内完成所有操作者,主要调查运动员对各传感元件工作原理的解读、线路之间的逻辑关系、安装调整和编程、完成文件、调整报告、系统图、施工图的制作,教师组减少了教育设计环节。

该项目对参赛选手的综合素养拒绝很高,通过参赛可以为实践中的教育获得工程案例,符合市场明确提出现代职业教育培养高素质技能人才的整体拒绝。所有选手都要经历理论机械考试。

这也是今年比赛的不同做法。南京低职校教师张华军多次参加过多次项目比赛,赢得了电梯维修、大楼智能化等项目的金牌,今年又逃离了轨道交通项目的比赛。理论成绩占总成绩的20%,从题库1000多个问题中提取。

张华军说,每个问题的问题形式、问题量和可玩性都是一样的,但问题和答案号码不同,在提交答案的同时,计算机专家在现场选择成绩,保证考试公平、公正、公开发表。


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